The Possibility of Legal Education with a Humanist Perspective
DOI:
https://doi.org/10.53323/resenhaeleitoral.v20i1.78Keywords:
Legal Education, Humanism, Access to Justice and CitizenshipAbstract
Today’s society reveals tensions which signify a crisis of values and hope, immersed in violence and great part of the population has no decent conditions to survive. In the current legal world, the standard one, it does not matter the experienced, perceived and desired reality by citizens. Recovering the address of the law, it is what the humanista currents of law have been trying to do. Rethinking the legal education and how applying the humanism theory in its context, to check the possibility for building and activating citizenship of low income population, it is importante not just to train law graduates, but also and especially, legal practitioners who are experts and committed to the society at all levels. It is possible, by the teaching of law, modelled on a new humanism to take place concrete changes in order to be integrated into the aim of making a fairer and more decent reality.
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