The Possibility of Legal Education with a Humanist Perspective
DOI:
https://doi.org/10.53323/resenhaeleitoral.v20i1.78Keywords:
Legal Education, Humanism, Access to Justice and CitizenshipAbstract
Today’s society reveals tensions which signify a crisis of values and hope, immersed in violence and great part of the population has no decent conditions to survive. In the current legal world, the standard one, it does not matter the experienced, perceived and desired reality by citizens. Recovering the address of the law, it is what the humanista currents of law have been trying to do. Rethinking the legal education and how applying the humanism theory in its context, to check the possibility for building and activating citizenship of low income population, it is importante not just to train law graduates, but also and especially, legal practitioners who are experts and committed to the society at all levels. It is possible, by the teaching of law, modelled on a new humanism to take place concrete changes in order to be integrated into the aim of making a fairer and more decent reality.
References
ANDRADE, Vera Regina P. de. Cidadania: do direito aos direitos humanos. São Paulo: Acadêmica, 1993.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. São Paulo: Saraiva, 2004.
CAPPELLETTI, Mauro, GARTH, Bryant. Acesso à justiça. Tradução de Ellen Gracie Nothfleet. Porto Alegre. Antonio Fabris Editor, 1988.
CAPORALE, Rocco. “ Algumas Reflexões Críticas sobre o Conceito de Humanismo”. In: PAVIANI, J e DAL RI JR., A. (Orgs.). Globalização e humanismo latino. Porto Alegre:EDIPUCRS/Casamarca, 2000.
CARNEIRO, Paulo Cezar Pinheiro. Acesso à justiça. Rio de Janeiro: Forense, 1999.
CHAUÍ, Marilena. Universidade: Organização ou instituição social. UNESCO: A Universidade na encruzilhada - seminário universidade: por que e como reformar. Brasília: UNESCO/SESU/MEC, 2003.
DE LA TORRE RANGEL. Jesus Antonio. Jusnaturalismo histórico analógico. Espanha (no prelo).
DELGADO, Daniel Garcia. Estado nación y globalización. Buenos Aires: Aruel, 1998.
DE POLI, Dino. Prefácio. In: PAVIANI, J e DAL RI JR.,A. (Orgs.). Globalização e humanismo latino. Porto Alegre: EDIPUCRS/Casamarca, 2000.
DIAS, Marco Antônio Rodrigues. Políticas para o Ensino Superior a partir da Conferência de Paris. In: Universidade e Sociedade. Ano IX, n. 18. março de 1999.
FAGUNDES, J. Universidade e compromisso social. Campinas: Unicamp, 1983.
HELD, David, MACGREW, Anthony. Prós e contras da globalização. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.
MARSHALL, T. H. Cidadania, classe social e status. Tradução Meton Porto Gadelha. Rio de Janeiro: Forense, 1977.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (MEC). Portaria 1886/94. Fixa diretrizes para os cursos de direito. Disponível em: <http://www.mec.gov.br> Acesso em: 25 maio 2004.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya. São Paulo: Cortez, 2000.
NOGARE, Pedro Dalle. Humanismos e anti-humanismos: introdução à antropologia filosófica. 13ª ed. Petropólis: Vozes, 1994.
OLIVEIRA, Odete Maria. Conceito de homem: mais humanista, mais transpessoal. Ijuí: Unijuí, 2006.
PAVIANI, Jaime; DAL RI JUNIOR, Arno (orgs.). Globalização e Humanismo Latino. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.
___________ . Humanismo Latino no Brasil hoje. Belo Horizonte: PUCMinas, 2001.
PEET, Richard. Mapas do mundo no fim da história. In SANTOS, Milton e outros (orgs.) Fim de século e globalização. São Paulo: Hucitec, 1994.
RODRIGUES, Horácio Wanderlei. Acesso à justiça no direito processual brasileiro. São Paulo: Acadêmica, 1994.
SANCHES, Sydney. Acesso à justiça. Revista dos Tribunais, São Paulo, v. 621, jul. 1987.
SANTOS, Boaventura de Souza. A crítica da razão indolente: contra o desperdício da experiência - para um novo senso comun: a ciência, o direito e a política na transição paradigmática. São Paulo: Cortez, 2000.
________________________. Pela mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade. São Paulo: Cortez, 1996.
TOBEÑAS, José Castan. Humanismo y derecho. Madri: Ed. Instituto Editorial Reus, 1962.
UNESCO. Tendências da Educação Superior para o Século XXI. Brasília: UNESCO/CRUB, 1999.
VILELA, Orlando. Iniciação filosófica. 2 ed. São Paulo: Dominus Editora, 1965.
WATANABE, Kazuo. Acesso à justiça e sociedade moderna. GRINOVER, Ada Pellegrini, DINAMARCO, Cândido Rangel, WATANABE, Kazuo
(coords.). Participação e Processo. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1988.
___________________ . Assistência judiciária e o juizado especial de pequenas causas. Revista dos Tribunais. São Paulo, v. 617, mar. 1987.
WOLKMER, Antônio Carlos. (org.). Humanismo e cultura jurídica no Brasil. Florianópolis: Fundação Boiteux, 2003.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2016 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O(s) autor declara(m) que o trabalho é original e inédito, não tendo sido submetido à publicação em qualquer meio de divulgação, especialmente em outro periódico, nacional ou internacional, quer seja em parte ou na íntegra;
Caso aprovada e selecionada, fica autorizada a publicação da produção na Revista Resenha Eleitoral, a qual não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es);
A publicação do artigo implica transferência gratuita dos direitos autorais à Revista, nas versões eletrônica e impressa, conforme permissivo constante do artigo 49 da Lei de Proteção de Direitos Autorais (Lei 9.610, de 19/02/98), e que a não observância desse compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas no mesmo diploma legal;
Todos os artigos publicados são licenciados sob a Licença Creative Commons Attribution, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.